Эрсаконская средняя школа 6+
|
Меню сайта
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
Характеристика школьного музея "Память"
МКОУ «СОШ а.Эрсакон»
для участия в республиканском конкурсе на лучшую организацию работы школьных музеев в патриотическом воспитании учащихся от КЧРГ «Центр дополнительного образования детей» (организатор Конкурса в городе, районе)
МКОУ «СОШ а.Эрсакон»
369362, КЧР, Адыге-Хабльский район, а.Эрсакон, ул.Ленина 92.
Карачаево –Черкесская Республика
Ашибоков Хизир Яхьяевич, директор МКОУ «СОШ а.Эрсакон»
Жанова Зоя Магометовна, руководитель музея.
89286305188, сайт школы - abvgd.ucoz.com.br 3. Дата открытия музея 01.09.2005г 4. Характеристика помещения: Один зал, площадью 67 кв.м., расположена на 1 этаже. Соблюдается световой и тепловой режим. Экспонаты размещены на стендах, витринах и стеллажах.
Школьный музей выполняет накопительную, экспозиционную образовательную и воспитательную функции, направленные на развитие личностных качеств учащихся, на получение ими каких-либо дополнительных образовательных услуг. Музей является одним из главных средств патриотического воспитания школьников. Используя материалы музея актив музея организует досуговую деятельность учеников, направленную на решение задач воспитательной системы школы. Образовательная среда как в школе в целом, так и в школьном музее как её структурном подразделении, возможна только при одном условии - если в неё вовлечены дети с их потребностями, интересами, желаниями. Деятельность нашего школьного музея проходит по следующим направлениям: 1. Систематизация и учет музейных предметов. 2. Оформление и оборудование школьного музея. 3. Экскурсионная работа. 4. Создание экспозиций . 5. Поисковая, научно - исследовательская работа. 6.Организационная деятельность. По каждому из направлений проведена следующая работа: 1. Систематизация и учет музейных предметов: - создана инвентарная книга поступлений музейных предметов; - проведена инвентаризация имеющихся в музее материалов; - за 2014-2015 учебный год музей пополнился экспонатами 12 наименований; - создан сборник нормативных документов о деятельности школьного музея; - накопительная папка для разработок классных часов, внеклассных занятий по патриотическому воспитанию учащихся; 2. Оформление и оборудование музея: - установлено 4 книжных шкафа, где размещены материалы по темам: «Наша школа в годы войны», «Работники участковой больницы », «Народное творчество», «Летопись Великой Отечественной»; - изготовлено и укреплено 11 стендов по различным темам. 3. Экскурсионная работа. - Проводятся экскурсии в музеи - «Карачаево-Черкесский историко-культурный и природный музей-заповедник» (выставочный павильон) - «Карачаево-Черкесский историко-культурный и природный музей-заповедник» (музей-памятник защитников перевалов Кавказа в годы Великой Отечественной войны) - «Карачаево-Черкесский историко-культурный и природный музей-заповедник» (Нижне-Архызский архитектурный и археологический комплекс VII- XIV вв.) - Усть-Джегутинской школы. - Организованы экскурсии в школьный музей учениками нашей школы с целью развития интереса к прошлому родного народа и пополнению экспонатами музейного фонда 4. Созданы передвижные экспозиции: - выставка творческих работ учеников и учителей школы; - выставка Грамот, Дипломов, Благодарственных писем ученикам школы; - коллаж, посвященный Победе нашего народа в Великой Отечественной войне. 5. Поисковая, научно-исследовательская работа. 6. Организационная деятельность - создан актив школьного музея, в который входят ученики 5-11 классов и учителя ( всего 11 человек), участвуют в разных видах деятельности другие школьники и учителя. - на базе музея работает клуб "Поиск", имеющий программу дополнительного образования. - проведена выставка творческих работ учеников и учителей школы "Народные промыслы" - актив музея участвует в разных общешкольных делах: (встреча ветеранов ВОВ, оформление стендов к концу учебного года; оформление стендов ко Дню Матери; помощь классным руководителям в подготовке классных часов и т.д.) Педагогическая целесообразность данной дополнительной образовательной программы заключается в том, что через собственное участие в реализации социально значимых видов деятельности учащиеся вступают в новые отношения со сверстниками, учатся общению с окружающими людьми. Программа предполагает ситуативно-воспитательный подход, который осуществляется как воспитание словом через диалог, делом через реализацию потребностей личности, примером через появление стимулов к саморазвитию, ситуацией авансированного доверия, ситуациями успеха и выбора. Программа имеет социально-педагогическую направленность. Она рассчитана на учащихся 5 - 11 классов. В школе реально создать детские творчески организации, элективные курсы, патриотические клубы, музеи, которые бы смогли хотя бы частично удовлетворить потребности школьников в становлении гражданственности, в воспитании патриотизма. Данная программа предусматривает воспитание учащихся средствами школьного музея, на базе которого будет осуществляться образовательный процесс. Туристско-краеведческая программа дополнительного образования "Память" имеет патриотическую направленность, ориентирована на работу со школьниками разных возрастных групп (11 - 16 лет), предусматривает экспозиционную, экскурсионную и исследовательскую деятельность. Цели: оптимизация ресурсов музея для создания образовательного пространства, направленного на воспитание патриотизма, гражданственности и развитие личности в соответствии с её индивидуальными особенностями. Задачи: • обеспечить новый подход к организации воспитательного процесса; • создать условия для воспитания толерантного, социально активного, легко адаптирующегося в современных реалиях школьника; • предоставить личности возможность выбора направления индивидуального развития и способов самореализации; • создать условия для формирования здорового образа жизни; • организовать воспитательный процесс во взаимодействии с социумом; • использовать в работе с детьми интерактивные методы и формы деятельности; • учить школьников создавать экспозиции, проводить экскурсии, вести поисковую и исследовательскую работу. • вовлечь учащихся школы в общественно-полезную, научно-исследовательскую деятельность по изучению, охране и популяризации историко-культурного наследия России и родного края.
• вести экскурсии; Содержание программы: Тематика программного курса начинает раскрывать историю Родины с самого родного и близкого для ребенка - семьи. Это наиболее эффективный шаг на пути познания Отечества. Через изучение семейной истории, знакомство с семейными традициями, реликвиями, с профессиями дедушек и бабушек, отцов и матерей, старших братьев и сестер, через их рассказы о времени, в котором они жили, составление своей родословной (генеалогии), ребята ненавязчиво познают историю Отечества через историю своей семьи. Тематический блок "Летопись школы". Школа является тем местом, где ребенок проводит большую часть своей жизни. И, чтобы ему было в ней комфортно и уютно, необходимо, чтобы он был сопричастен ко всему, что в ней происходит. Это можно постичь только через познание истории школы, её традиций. Работа с детьми строится так, чтобы они обращали внимание на людей, которые их окружают, формировали у себя интерес и желание принимать участие в добрых делах, укреплять традиции школы. В реализации данного тематического блока большое значение имеют встречи с педагогами школы, ветеранами труда, выпускниками школы разных лет, экскурсии. И как результат, творческие работы учащихся "Письмо в 41-й год", "Дети войны", постоянно действующая экспозиция музея "История Эрсаконской школы". Тематический блок "Моя малая Родина" нацелен на привитие любви к своей малой родине, её прошлому и настоящему. Рассматриваются аспекты: история моего края, города, района, улицы, на которой я живу, судьбы моих земляков. Основные формы: летопись края, города, района, улицы, встречи с интересными и знаменитыми людьми, конкурсы сочинений и рисунков "Мой край", "Мой район", "Мой аул". Поисковые задания на темы "История аульских улиц", "Предприятия моего аула", экскурсии на предприятия и объекты культуры. Формирование банка краеведческих данных, собирание малолитражных изданий и иных изданий, относящихся к истории края, фиксирование истории края по "горячим следам". Тематический блок "Мое Отечество". Исторически сложилось, так что прошлое нашей родины неразрывно связано с военным делом. Начиная с самого раннего периода, Россия вынуждена была вести борьбу с внешним врагом. На долю каждого поколения выпадала нелегкая, но почетная доля - защита Отечества. Уходящее поколение ветеранов стало творцом событий, которое спасло мир и в корне изменило его лицо. Невероятной по самопожертвованию, силе духа и героизму стала Великая Отечественная война. Сегодня у нас еще осталась последняя возможность подойти, обратиться к солдатским вдовам ветеранов Великой Победы той Великой войны, старикам и старушками расспросить их о том времени, героических подвигах в годы войны. Данный блок нацелен на формирование и развитие интереса к ратным подвигам земляков, развития интереса к военно-историческому прошлому Отечества и вооруженным силам Российской Федерации. Воспитание уважения к героям и защитникам Отечества, ветеранам Великой отечественной войны и локальных конфликтов, труженикам тыла, детям - сиротам войны, детям - блокадного Ленинграда, детям - узникам концентрационных лагерей, воспитания уважения к ветеранам труда, трудовым подвигам нашего народа.
Формы работы по данному блоку: поисковая работа по темам "Нет в России семьи такой, где б ни памятен был свой герой", "Дедушкины ордена", "Наш ветеран", "Они ковали победу в тылу", "Войны не женское лицо", "Детство, опаленное войной". Акции "Помоги ветерану", "Подарок ветерану", волонтёрское движение. Проведение мероприятий, связанных с великими сражениями Великой отечественной войны - "Битва за Москву", "Прорыв блокады Ленинграда", "Сталинградская битва", "Курская битва", "Взятие Берлина", "Война с Японией", "Афганская война", "Локальные войны". С приглашением участников тех событий, живых свидетелей ужасов войны воспитывают у детей истинное патриотическое чувство - гордость за людей, отстоявших и освободивших нашу Родину от порабощения, уважения к людям труда. Проведение конкурса рисунков о ВОВ и локальных конфликтах. Создание аудио-, видео-, фото коллекции, плакатов периода Великой Отечественной войны, коллекции художественных фильмов, репродукции картин о Великой Отечественной войне.
Собран большой материал о ветеранах войны.
- библиотека, состоящая из художественных книг на тему «Великая Отечественная война» и книг, содержащих документальные материалы о войне и тружениках тыла. - коллекция художественных и документальных фильмов о ВОВ: «Сталинградская битва», «Курская дуга» и т.д. - голубая линия – «Битва за Кавказ» - альбомы, сделанные руками учащихся на военную тематику, интервью с ветераном и другие. - сочинения и доклады учащихся о своих родственниках – ветеранах ВОВ и тружениках тыла. - папки
Стенды: «Никто не забыт, ничто не забыто», «Вечная память погибшим», «Ветераны ВОВ», «Воины-интернационалисты», «Погибшие при исполнении служебных обязанностей», «Из истории школы», «Черкесы», «Мой аул», «Знатные люди республики», «Директора школы», «Герои Советского Союза по КЧР», «Генеологическое древо» рода Кардановых, Коновых, Канкошевых, Дышековых, старинная утварь.
Образовательная среда как в школе в целом, так и в школьном музее как её структурном подразделении, возможна только при одном условии - если в неё вовлечены дети с их потребностями, интересами, желаниями. Оформляются сменные выставки, посвящённые памятным Дням России, историческим датам, истории малой родины, а также персональные выставки. Музей школы является центром патриотического воспитания в школе. В нём проводятся экскурсии, лекции, занятия, уроки, ведется поисковая работа. Тесную связь с активистами музея поддерживают труженики тыла, выпускники школы, жители аула. Их воспоминания - богатейший материал, пополняющий музейную экспозицию. Основные мероприятия, проводимые в музее: - экскурсии по разделам экспозиции для учащихся, педагогов, обслуживающего персонала школы, других учебных заведений, родителей, выпускников, жителей аула; - уроки краеведения, посвященные изучению родного края; - уроки истории и литературы на базе музея, посвященные ВОВ; - проектная деятельность. Для учащихся 1 – 11 классов были организованы экскурсии в школьный музей. Тематика лекций была разнообразной. Посещая музей, школьники наглядно убеждаются в том, что в годы Великой Отечественной войны наши земляки совершали массовые героические подвиги во имя Родины, во имя своего народа. Они были настоящими патриотами, на которых молодое поколение может равняться, брать с них пример честного служения своей Отчизне. История страны богата памятными событиями и знать важные даты должен каждый, поэтому учащиеся нашей школы активно приняли участие в посещении школьного музея. Ведь музей – это – хранилище памяти». В рамках подготовки к празднованию 70-летия Победы классный руководитель Кештова С.Б. для учащихся 6б класса провела экскурсию в школьном музее по Уголку боевой славы. Ребята узнали о подвигах, совершенных нашими земляками, а именно о Хатукаеве З.А., о Конове А.А., Дарове А.Ю. Цели мероприятия - развитие у учащихся сочувствия, понятия о трагедии войны, умения ценить те завоевания, которые совершили ветераны, были достигнуты. Ученики активно включались в обсуждение темы. Целый цикл мероприятий посвятила Кумукова Л.А-Г. узникам концлагерей. Она рассказала и показала в слайдах о тех ужасах и муках, которые пережили узники Освенцима. Много памятных дат есть в истории нашей страны. Каждая из них известна великими событиями. В память о таких исторических днях, как снятие блокады Ленинграда, Сталинградская битва, день вывода войск из Афганистана, день Красной армии и.т.д. были проведены уроки мужества во всех 11 классах школы, которые формируют у учащихся качества, необходимые для службы в армии, воспитывают патриотизм и гражданственность, чувство сопричастности к истории страны. Следующий классный час Людмила Аслан-Гериевна посвятила «Блокаде Ленинграда», с приглашением учеников 4 класса. На примере художественных текстов, слайдов, были показаны ученикам мужество, героизм советских людей, проявленные в эти страшные 900 дней и ночей. Во время мероприятия ребята посмотрели фрагменты о легендарной девочке Тане Савичевой, познакомились с ее дневником, который глубоко тронул ребячьи души. Также ребята многое узнали о «дороге жизни». Дорога по Ладожскому озеру в блокадный Ленинград – это дорога, которая спасла тысячи ленинградцев, ведь по ней везли продукты из тыла, с «большой земли», а из Ленинграда вывозили детей в тыл. 2 февраля Петова Ф.М. провела классный час «О героях антифашистах». Ребята приняли участие в подготовке классного часа. Они получили задания подготовить краткие рассказы о пионерах-героях. Позже вся эта информация была объединена в одну презентацию. На самом классном часе ребята познакомили одноклассников с юными разведчиками, партизанами, которые во время войны встали на защиту своей Родины. Учащиеся исполнили песню, прочитали стихи, рассказали о совершенных геройствах пионеров, которым едва исполнилось 10-15 лет. 13 февраля в школьном музее учащиеся 1-2 классов показали отличнейшее мероприятие. Музыкальное оформление (песня «Вставай, страна огромная!» и видеоклип с использованием документальной военной хроники ), чтение стихотворных строк о войне, показ слайдов, были использованы для того, чтобы способствовать развитию ценных моральных качеств, милосердия, сострадания, воспитанию чувства гордости за свою Родину и её людей, обладающих великой силой духа и невероятной стойкостью. Очень важно воспитывать в детях интерес к истории. Не забывать уроки прошлого, уважать и хранить семейные реликвии, гордиться своими дедами и прадедами-участниками Великой отечественной войны. Эту работу решили вести совместно с ребятами и родителями Карданова А.А. и Исмаилова Н.В. Ребята с удовольствием взялись за сбор материала. Принесли фотографии, медали, ордена своих героических родственников. В очень интересной форме провели мероприятие «Мы этой памяти верны» с использованием стихов, песен, инсценирования отрывка из поэмы Твардовского «Василий Теркин». Песня «Прадедушка» не оставила никого равнодушным. «Поклонимся великим тем годам» назывался урок мужества в 3 классе. При проведении данного мероприятия удачными оказались следующие моменты: качественная подготовка учащихся к классному часу: был отобран краткий, но в тоже время глубокий материал, ученики соблюдали регламент выступления, задействовали визуальные средства наглядности (подготовили презентации). Цель проведенного классного часа была достигнута, на сегодняшний день ребята знают и могут рассказать об исторически важных событиях в истории нашей страны.
Экскурсионная работа - важное направление в работе музея. На базе музея создана группа экскурсоводов, которые учатся искусству проведения экскурсий, в качестве лекторов направляются в классы, где проводят беседы с использованием музейных материалов, проводят обзорные экскурсии по школьному музею. Тематика экскурсий разнообразна, чаще всего связана с определённым периодом. Например: – «Уголок России - отчий дом» (из истории а.Эрсакон). – «Родная школа – начало начал» (из истории школы), «Выдающиеся выпускники»… – «Победные дни России» (о Днях воинской славы), «И мужество, как знамя пронесли». – «Песня в солдатской шинели», «Мы этой памяти верны» -о Хатукаеве З.А.- ветеране ВОВ.
– «Непокорённый Ленинград»- о нашем земляке Кабардаеве Т.И. – «200 дней и ночей Сталинграда»- о наших земляках, принимавших участие в Сталинградской битве., «Чечня болит в душе моей», «Время выбрало их» (о выпускниках – участниках Афганской войны) – «В серые солдатские шинели наряжала девушек война» – «Уходили из детства ребята в 41-м далёком году», «Наши земляки – участники ВОВ», «Есть такое слово-выстоять!». Совет музея, члены актива совместно с классными коллективами вот уже несколько лет подряд совершают эстафету памяти к мемориалам погибшим воинам по Карачаево-Черкесии, Ставропольскому и Краснодарскому краям.
К 70-летию ВОВ актив музея выполнил большую работу по обновлению материалов к стенду «Ветераны Великой Отечественной войны». Этому было посвящено мероприятие: «Долг памяти», которое прошло в школьном музее. Также в музее в предверии 70-летия ВОВ проводились между классами викторины по историческим и знаменательным датам ВОВ. Организаторами были Совет старшеклассников и актив музея: Ашба Мухамед, Кодирова Сандра, Дышева Алина, Карданова Самира, Дышева Залина, Коцба Асият, Ашибокова Диана, Дарова Анжела, Браева Дайана, Мацев Эльмар, Ашибоков Амир.
|
Поиск
Календарь
Архив записей
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
