Утверждаю:

МКОУ "СОШ а.Эрсакон"

_________________ Х.Я. Ашибоков

Пр. №12 от 28.08.2014г.

 

ПОЛОЖЕНИЕ
о публичном докладе
МКОУ «СОШ а.Эрсакон»

I. Общие положения

1. Публичный доклад общеобразовательного учреждения (далее: Доклад) — важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности муниципального общеобразовательного учреждения, форма широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности общеобразовательного учреждения, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития в отчетный (годичный) период.

2. Основные функции Доклада:

• ориентация общественности в особенностях организации образовательного процесса, уклада жизни общеобразовательного учреждения, имевших место и планируемых изменениях и нововведениях;
• отчёт о выполнении государственного и общественного заказа на образование;
• получение общественного признания достижений общеобразовательного учреждения;
• привлечение внимания общественности и власти к проблемам общеобразовательного учреждения;
• расширения круга социальных партнеров, повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения;
• привлечение общественности к оценке деятельности общеобразовательного учреждения, разработке предложений и планированию деятельности по ее развитию.

3. Основными целевыми группами, для которых готовится и публикуется Доклад, являются родители (законные представители) обучающиеся, сами обучающиеся, учредитель, социальные партнёры общеобразовательного учреждения, местная общественность.

Особое значение Доклад имет для родителей вновь прибывших в общеобразовательное учреждение обучающихся, а также для родителей, планирующих направить ребенка на обучение в данное общеобразовательное учреждение (материалы Доклада должны помогать родителям сориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ, реализуемых общеобразовательным учреждением, его уклада и традиций, дополнительных образовательных услуг и др.).

4. В подготовке Доклада принимают участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, школьные администраторы, обучающиеся, родители.

5. Доклад включает в себя аннотацию, основную часть (текстовая часть по разделам, иллюстрированная необходимыми графиками, диаграммами, таблицами и др.), приложения с табличным материалом.

6. Доклад утверждается органом управляющим советом общеобразовательного учреждения, подписывается совместно директором общеобразовательного учреждения и председателем управляющего совета.

7. Доклад размещается на сайте образовательного учреждения, публикуется и распространяется в формах, возможных для общеобразовательного учреждения -в виде отдельной брошюры, средствами «малой полиграфии» (ксерокопирование), в сети Интернет.

8. Учредитель общеобразовательного учреждения, в пределах имеющихся средств и организационных возможностей, содействует публикации и распространению Доклада.

9. Доклад является документом постоянного хранения, администрация общеобразовательного учреждения обеспечивает хранение Докладов и доступность Докладов для участников образовательного процесса.

 

II. Структура Доклада

2.1. Структура Доклада включает следующие основные разделы:

• Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования (экономические, климатические, социальные, транспортные условия района нахождения).
• Состав обучающихся (основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения; обобщенные данные по месту жительства, социальным особенностям семей обучающихся).
• Структура управления общеобразовательного учреждения.
• Условия осуществления образовательного процесса, в т. ч. материально-техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса.
• Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения.
• Режим обучения.
• Организация питания.
• Обеспечение безопасности.
• Учебный план общеобразовательного учреждения. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением.
• Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения,деятельность по их решению в отчетный период (в т. ч. решения управляющего совета).
• Основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года (в том числе на ЕГЭ, в рамках внешней аттестации выпускников основной школы, в процессах регионального и/или аттестационного образовательного тестирования, на олимпиадах, в ученических конкурсах).
• Результаты воспитания учащихся, достижения в мероприятиях в сфере спорта,искусства, технического творчества и др.
• Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.
• Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного учреждения.
• Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе, не решенные в отчетном году).
• Основные направления развития общеобразовательного учреждения в ближайшей перспективе.
• Приложения (публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении, слайдовая презентация публичного доклада).

2.2. В заключение каждого раздела представляются краткие итоговые выводы, обобщающие и разъясняющие приводимые данные.

Особое значение имеет ясное обозначение тех конкретных результатов, которых добилось общеобразовательное учреждение за отчетный год, по каждому из разделов Доклада.

2.3. Информация по каждому из разделов представляется в сжатом виде, с максимально возможным использованием количественных данных, таблиц, списков и перечней. Текстовая часть каждого из разделов должна быть минимизирована, с тем, чтобы Доклад в общем своем объеме был доступен для прочтения, в том числе обучающимися и их родителями. Изложение не должно содержать в себе специальных терминов, понятных лишь для узких групп профессионалов (педагогов, экономистов, управленцев и др.).

 

III. Подготовка Доклада

Подготовка Доклада является организованным процессом и включает в себя следующие этапы:

• утверждение состава и руководителя (координатора) рабочей группы, ответственной за подготовку Доклада (как правило, соответствующая рабочая группа включает в себя представителей администрации, управляющего совета общеобразовательного учреждения, педагогов, обучающихся и их родителей;
• утверждение графика работы по подготовке Доклада;
• разработка структуры Доклада;
• утверждение структуры доклада;
• сбор необходимых для Доклада данных (в том числе посредством опросов, анкетирования, иных социологических методов, мониторинга);
• написание всех отдельных разделов доклада, его аннотации, сокращенного варианта;
• представление проекта Доклада на расширенное заседание управляющего совета общеобразовательного учреждения и обсуждение;
• доработка проекта Доклада по результатам обсуждения;
• утверждение Доклада (в том числе сокращенного его варианта) и подготовка его к публикации.

IV. Публикация, презентация и распространение Доклада

4.1. Утвержденный Доклад публикуется и доводится до общественности в следующих формах:

• размещение Доклада на Интернет-сайте общеобразовательного учреждения, органа управления образованием;
• выпуск брошюры с полным текстом Доклада;
• проведение специального общешкольного родительского собрания (конференции), педагогического совета или (и) собрания трудового коллектива, собраний и встреч с учащимися;
• проведение дня открытых дверей, в рамках которого Доклад будет представлен родителям в форме стендового доклада.

4.2. Публичный доклад используется для организации общественной оценки деятельности общеобразовательного учреждения. Для этого в Докладе целесообразно указать формы обратной связи — способы (включая электронные) направления в общеобразовательное учреждение вопросов, отзывов, оценок и предложений.