Порядок выбора учебников, учебных пособий в ОО

Утверждаю:

Директор МКОУ «СОШ а.Эрсакон»

______________ Х.Я. Ашибоков

Пр. №8 от 28.08.2014г.

ПОРЯДОК ВЫБОРА УЧЕБНИКОВ, УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ 

 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1Настоящее Положение о порядке выбора  учебников  и учебных пособий обучающихся МКОУ «СОШ а.Эрсакон» (далее по тексту – Положение) разработано в соответствии  Пунктом  9 ч. 3 ст. 28, п. 5 ч. 3 ст. 47 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", Федеральных государственных образовательных стандартов  общего образования и устанавливает:

·          последовательность действий, механизмы учета, финансирования, выбора учебно-методического комплекта, сроки и уровни ответственности должностных лиц по вопросам учебного книгообеспечения;

1.2Настоящее Положение:

·         является локальным нормативным актом, регулирующим деятельность муниципального общеобразовательного учреждения МКОУ «СОШ а.Эрсакон»  (далее – школа) в образовательно-воспитательной сфере;

·         вступает в силу со дня его утверждения.  Данное Положение действует до принятия нормативно-правовых актов Российской Федерации, устанавливающих иной порядок обеспечения учебниками и учебными пособиями обучающихся в образовательных учреждениях;

·         рассматривается на педагогическом совете   и утверждается приказом директора;

·         после внесения изменений в настоящее Положение или принятие его в новой редакции предыдущая редакция Положения утрачивает силу.

1.3  При организации образовательного процесса допустимо использование учебно-методического обеспечения из одной предметно-методической линии;

2. МЕХАНИЗМ ВЫБОРА УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ.

2.1. Механизм выбора учебников и учебных пособий    включает в себя:

·          инвентаризацию библиотечных фондов учебников. Работник библиотеки школы совместно с учителями анализируют состояние обеспеченности фонда библиотеки учебниками, выявляют дефицит, передают результат инвентаризации директору;

·          формирование списка учебников и учебной литературы на предстоящий учебный год;

·          информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) о перечне учебников, входящих в комплект для обучения в данном классе, о наличии их в библиотеке школы;

·          оформление стенда к 01 июня на период летних каникул  для  обучающихся и их родителей (законных представителей) со списками учебников и дидактическими материалами и порядком обеспечения учебниками обучающихся в предстоящем учебном году. Информация, размещенная на стенде, дублируется на официальном сайте школы.

2.2. Процесс работы по формированию списка учебников и учебных пособий включает следующие этапы:

·          работа педагогического коллектива с Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях;

·          подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году;

·          составление списка заказа учебников и учебных пособий на следующий учебный год;

·         заключение договора с поставщиком о закупке учебной литературы;

·          приобретение учебной литературы.

2.3. Обязательные условия к приобретаемым учебникам и учебным пособиям:

·          допускается использование только учебно-методических комплектов,  утвержденных и введенных в действие приказом директора школы, входящих в утвержденные федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе;

·          приобретение учебников и учебных пособий для обучающихся возможно исключительно в соответствии со Списком учебников для использования в образовательном процессе   на предстоящий  учебный год, утвержденным приказом директора школы;

·          при переходе на Федеральные государственные образовательных стандарты для организации образовательного процесса в классах приобретаются учебники в соответствии с федеральным перечнем учебников с грифом «ФГОС» 

3.ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

3.1. Директор школы несет ответственность за:

за соответствие используемых в образовательном процессе учебников и учебных пособий федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе.

3.2. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе несет ответственность за:

·         определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

·         осуществление контроля использования педагогическими работниками в ходе образовательного процесса учебных пособий и материалов, учебников в соответствии:

-  со списком учебников и учебных пособий, определенным школой;

 - с образовательной программой, утвержденной приказом директора школы.

3.3. Заведующий библиотекой несет ответственность за:

·          достоверность информации об имеющихся в фонде библиотеки школы учебниках и учебных пособиях;

·          достоверность оформления заявки на учебники и учебные пособия в соответствии с реализуемыми школой образовательными программами и имеющимся фондом библиотеки школы;

·          достоверность информации об обеспеченности учебниками и учебными пособиями обучающихся на начало учебного года;

·          осуществление контроля за сохранностью учебников и учебных пособий, выданных обучающимся.

3.4. Руководитель методического объединения   несет ответственность за:

·          качество проведения процедуры согласования перечня учебников и учебных пособий на соответствие:

·          учебно-методическому обеспечению из одной предметно-методической линии;

·          требованиям федерального государственного образовательного стандарта;

·          федеральному перечню учебников;

·          образовательным программам, реализуемым школе;

·          определение минимального перечня дидактических материалов для обучающихся (рабочие тетради, контурные карты и т.д.), в соответствии с образовательными программами, реализуемыми в школе;

·          достоверность информации для формирования списка учебников и учебных пособий для обучающихся на предстоящий учебный год;

3.5. Вновь прибывшие учащиеся в течение учебного года обеспечиваются учебниками из библиотечного фонда в случае их наличия в фонде, в случае отсутствия – за счет обменного фонда.

3.6. Педагоги школы не обеспечиваются учебниками из фонда школы.