Муниципальное казенное образовательное учреждение «СОШ а.Эрсакон»                                                                                                                                                  УТВЕРЖДАЮ                                                                                                  Директор ___________  Х.Я. Ашибоков                                                                                                     «____» ______________20____г.

 

ПОЛОЖЕНИЕ о  ежегодном смотре-конкурсе учебных кабинетов МОУ «СОШ а.Эрсакон»

1. Общие положения. 

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», Правилами пожар­ной безопасности в РФ (ППБ 01-03), Трудовым кодексом РФ (в ред. от 03.11.06 № 174 - ФЗ), Положением об общеобразова­тельном учреждении и уставом МКОУ «СОШ а.Эрсакон». 

1.2. Настоящее положение разработано в целях упорядоче­ния процедуры аттестации учебных кабинетов и помещений. 

1.3. Положение определяет цели, задачи и порядок смот­ра-конкурса учебных кабинетов школы. 

1.4. К смотру-конкурсу допускаются все учебные кабинеты и помещения, мастерские, спортивные и другие залы и центры.

 1.5. Основной (заключительный этап) смотра - конкурса  про­водится до начала очередного учебного года (25-29 августа) перед заседанием педагогического совета школы, на котором подводятся итоги смотра.

 1.6. Промежуточный смотр учебных помещений проводит­ся в период зимних каникул текущего учебного года.

 1.7. Смотр-конкурс проводит конкурсная комиссия, коли­чественный и персональный состав которой определяется на основании решения профсоюзного комитета и утверждается приказом по школе. 

1.8. В состав комиссии включаются представители адми­нистрации школы, ее профсоюзной организации, Управляющего совета школы

2. Цели и задачи смотра-конкурса. 

2.1. Целями смотра-конкурса являются: §  создание приемлемых условий для осуществления на базе учебных помещений образовательного процесса; §  соблюдения установленных санитарно-гигиенических, противопожарных, безопасных условий для организации образовательного процесса, способствующих сохране­нию здоровья обучающихся и сотрудников школы;§  способствование росту профессиональной культуры пе­дагогов, совершенствованию их педагогического мастер­ства. 

2.2. Задачами смотра- конкурса являются: §  выявление позитивного опыта совершенствования учеб­ной базы кабинетов в современных финансово-эконо­мических условиях, его трансляция на другие помеще­ния; §  моральное и материальное стимулирование педагогов по совершенствованию учебно-материальной базы кабинетов и помещений; §  совершенствование материально-технической базы учебных кабинетов и помещений, приведение ее в соот­ветствии с требованиями СанПиН и ТБ;§  оптимизация системы размещения и хранения учебно­-наглядных пособий, оборудования, инструментов и при­способлений, материалов, реактивов и т.п.   

3. Порядок и программа (условия) смотра-конкурса.  

3.1. Все члены конкурсной комиссии (за исключением председателя) распределяются по направлениям программы смотра - конкурса, ведут при этом свой протокол в виде таблицы-матрицы, который впоследствии прикладывается к про­токолу решения комиссии.

 3.2. В программу (условия) смотра-конкурса включается изучение различных аспектов назначения и функционирова­ния учебных кабинетов и помещений. 

3.3. Программа (условия) конкурса должна быть заранее известна всем участникам смотра-конкурса не менее чем за месяц до даты его проведения. 

3.4. Программа (условия) конкурса включает: а) Наличие документации по учебному кабинету: §  паспорта кабинета; §  журналов вводного и текущего инструктажа учащихся по ТБ; §  инструкций по ТБ для  учащихся; §  актов-разрешений на эксплуатацию учебного помещения; §  актов разрешений на эксплуатацию специфичного обо­рудования (компьютеров, обрабатывающих станков, электросиловых щитов и т.п.). б) Соответствие кабинета требованиям СанПиН, ГПН, ТБ: §   обеспеченность кабинета ученической мебелью; §  соблюдение правил ее расстановки и размещения; §  ее соответствие возрастным категориям обучающихся; §  цветовое соответствие рабочих поверхностей столов; §   соответствие классных досок требованиям СанПиН; §  соблюдение требований к стеновым покрытиям (панели, обои); §  состояние искусственного освещения, уровень освещен­ности рабочих мест обучающихся; §  остекление и утепление окон, возможность проветривания; §  состояние электроснабжения и электроприборов; §  состояние стола учителя, демонстрационного стола. в) Соответствие кабинета требованиям дидактики: §  обеспеченность кабинета печатными учебно-наглядны­ми пособиями (в  %  к требуемому);§  обеспеченность кабинета учебно-наглядными пособия­ми ( диафильмы, слайды, кассеты,    компакт - дисков, дискет, кино- и видеофильмов и т.п. (в  %  к требуемому); §  обеспеченность кабинета демонстрационными прибо­рами и оборудованием (в % к требуемому); §  обеспеченность кабинета лабораторным оборудованием и материалами (в % к требуемому);§  обеспеченность кабинета специфичным оборудовани­ем (станками, швейными машинками, спортивными снарядами и т.п.) (в % к требуемому); §  способы хранения учебно- наглядных пособий и обору­дования, их классификация;§  обеспечение кабинета наглядными средствами (стенды с постоянной и переменной информацией); §  наличие авторских дидактических (раздаточных) мате­риалов заведующего учебным кабинетом и учащихся ОУ (в процентном отношении к уже имеющемуся ма­териалу). 

4. Подведение итогов конкурса

4.1. В промежуточный период (зимние каникулы) комиссия определяет претендентов на призовые места среди заведующих кабинетами согласно критериям, изложенным в подпункте 3.4. настоящего положения и ходатайствует перед директором школы о поощрении педагогов за творческое отношение к конкурсу учебных кабинетов. 

4.2. В основной (заключительный этап) учитывается мне­ние и результаты промежуточного периода. В экстренных слу­чаях комиссия имеет право принять решение в период основ­ного (заключительного) этапа провести анализ изменений, прошедших за полгода, и вынести общее решение.  

 4.3. Каждый пункт программы (условий) смотра оценива­ется по пятибалльной шкале: · «5» - данное качество выражено в высшей степени; · «4» - данное качество выражено в достаточно высокой степени; · «3» - качество проявляется в средней степени; · «2»  - качество проявляется в ниже средней степени; ·  «1»  - качество выражено крайне слабо; ·  «О» - данное качество отсутствует.

 4.4. Оценивание осуществляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к предметным кабинетам и помещениям, и подсчет суммы баллов и его среднего значения вклю­чает только оценки тех пунктов, которые должны присутствовать в данном кабинете или помещении. 

4.5. По каждому разделу программы смотра-конкурса определяется средний балл. 

4.6. Общая сумма баллов включает в себя средние баллы по а), б), в)  3.4 и дополнительные баллы по 4.8 и 4.9, на основании которой определяется рейтинг каждого учебного кабинета и  учебного помещения.

4.7. Обеспеченность учебного кабинета УНП, ТСО материалами, инструментами и т.п., выраженная в процентах по отношению к требуемому, пере водится в баллы: · менее 30 % - О баллов; · 30-45%- 1 балл; · 46-60%- 2 балла; · 61-75 %- 3 балла; · 76-90%- 4 балла; · 91-100%- 5 баллов.

 4.8. Дополнительные баллы могут быть добавлены за положительную динамику в оснащении и оборудовании учеб­ного кабинета,  либо сняты за отрицательную. Максималь­ное количество дополнительных баллов - 10.  

4.9. Дополнительные баллы (до 10) могут быть добавлены за изыскание заведующим кабинетом способов совершенство­вания материально-технической базы (привлечение учащих­ся, их родителей, спонсоров и т.п.).  4.10. Решение по 4.8. и 4.9 и общий вывод о рейтинге кол­легиально выносит комиссия открытым голосованием и ре­шение считается принятым, если за него проголосовало более половины членов комиссии при участии не менее 2/3 ее состава. 

4.11. При равенстве голосов решающим является мнение председателя комиссии.

 4.12. Решение комиссии оформляется протоколом, приложениями к которому являются таблицы-матрицы. 4.13. В решение комиссии также вносятся предложения администрации школы и ее профсоюзному комитету о поощ­рении педагогов и предложения по дальнейшему совершен­ствованию материально-технической базы учебных кабинетов и помещений. 

4.14. Награждение призеров и победителей смотра-конкур­са производится на первом педагогическом совете нового учеб­ного года директором школы или лицом, его заменяющим. Призы (или денежные эквиваленты призов) приобретаются из фонда профсоюзного комитета и внебюджетных (спонсор­ских) средств школы.